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P J ) 入 门 级 C 语 言 试 题 2 0 2 4 1 1 0 3 N O I P 2 0 2 3 C S P 2 0 2 3 提 高 组 试 题 2 0 2 4 1 1 0 3 N O I P 2 0 2 1 C S P 2 0 2 1 S 初 赛 试 题 2 0 2 4 1 1 0 3 人 工 智 能 更 多 全 部 A I 语 音 交 互 A r d u i n o s c r a t c h J r E V 3 W e d o 点 读 笔 大 / 小 颗 粒 泰 凌 微 A I 芯 片 量 产 在 即 ， “ 机 器 人 + A I ” 生 态 建 设 座 谈 会 共 谋 未 来 2 0 2 5 0 2 2 8 D e e p S e e k 引 领 A I 技 术 革 新 ： 大 模 型 升 级 与 A I 搜 索 技 术 的 广 泛 应 用 2 0 2 5 0 2 2 0 微 信 搜 一 搜 灰 度 测 试 A I 搜 索 ， D e e p S e e k R 1 “ 深 度 思 考 ” 引 领 搜 索 新 体 验 2 0 2 5 0 2 1 9 D e e p S e e k 技 术 引 领 云 服 务 、 芯 片 及 手 机 领 域 智 能 化 革 新 2 0 2 5 0 2 1 8 D e e p S e e k ： 引 领 A I 创 新 热 潮 ， 开 源 技 术 赋 能 多 行 业 智 能 化 转 型 2 0 2 5 0 2 1 6 人 工 智 能 到 底 在 学 什 么 ？ 2 0 2 5 0 1 2 0 六 大 A I 大 模 型 谁 更 靠 谱 ？ 优 缺 点 大 揭 秘 ， 速 来 围 观 ！ 2 0 2 5 0 2 0 5 探 索 少 儿 编 程 与 人 工 智 能 ： A I 语 音 、 A r d u i n o 、 S c r a t c h j r 的 奇 妙 之 旅 2 0 2 5 0 1 1 8 开 源 V S 闭 源 ， O p e n A I o 3 m i n i 与 D e e p S e e k R 1 性 能 差 异 全 解 析 2 0 2 5 0 2 0 6 人 工 智 能 的 发 展 前 景 怎 么 样 ？ 2 0 2 5 0 1 2 0 A I 语 音 机 器 人 发 展 过 程 2 0 2 4 1 0 3 1 O p e n A I 推 出 高 级 语 音 助 手 ： 为 您 的 生 活 提 供 新 体 验 2 0 2 4 1 0 3 1 A I 智 能 语 音 技 术 — — 让 机 器 听 懂 人 类 语 言 2 0 2 4 1 0 3 1 A I 语 音 交 互 是 什 么 ？ 2 0 2 4 1 0 0 9 A r d u i n o 学 习 之 路 之 认 识 什 么 是 A r d u i n o ？ 2 0 2 4 1 0 3 1 a r d u i n o 是 什 么 ? 你 了 解 吗 ？ 2 0 2 4 1 0 3 1 A R D U I N O U N O 开 发 板 详 情 介 绍 2 0 2 4 1 0 0 9 S c r a t c h 编 程 与 S c r a t c h J R 编 程 区 别 有 多 大 ？ 2 0 2 4 1 0 3 1 S c r a t c h 和 S c r a t c h J r 有 哪 些 区 别 ？ 2 0 2 4 1 0 3 1 学 习 s c r a t c h j r 的 好 处 有 哪 些 ？ 2 0 2 4 1 0 0 9 e v 3 编 程 是 什 么 ？ 家 长 们 了 解 了 吗 ？ 2 0 2 4 1 0 3 1 e v 3 编 程 使 用 的 是 什 么 语 言 ？ 易 学 吗 ？ 2 0 2 4 1 0 3 1 学 习 w e d o 编 程 对 孩 子 有 哪 些 好 处 ？ 2 0 2 4 1 0 3 1 W e d o 编 程 适 合 你 家 孩 子 学 习 吗 ？ 多 大 能 学 w e d o ？ 2 0 2 4 1 0 3 1 编 程 赛 事 更 多 信 息 学 奥 林 匹 克 竞 赛 （ N O C ） 了 向 那 些 在 中 学 阶 段 学 习 的 青 少 年 普 及 计 算 机 科 学 知 识 ， 为 了 给 学 校 的 信 息 技 术 教 育 课 程 提 供 动 力 和 新 的 思 路 ， 为 了 给 那 些 有 才 华 的 学 生 提 供 相 互 交 流 和 学 习 的 机 会 、 也 为 通 过 竞 赛 和 相 关 的 活 动 培 养 和 选 拔 优 秀 计 算 机 人 才 ， 教 育 部 和 中 国 科 协 委 托 中 国 计 算 机 学 会 举 办 了 全 国 青 少 年 计 算 机 程 序 设 计 竞 赛 ， 即 全 国 青 少 年 信 息 学 奥 林 匹 克 竞 赛 （ 简 称 N O I ） 世 界 机 器 人 大 会 （ W R C ） 世 界 机 器 人 大 会 （ W o r l d R o b o t C o n f e r e n c e ， 简 称 W R C ） 由 中 国 科 学 技 术 协 会 、 工 业 和 信 息 化 部 、 北 京 市 人 民 政 府 共 同 举 办 ， 是 旨 在 贯 彻 落 实 习 近 平 总 书 记 在 2 0 1 4 年 两 院 院 士 大 会 上 的 讲 话 精 神 ， 积 极 推 动 创 新 驱 动 发 展 战 略 ， 实 现 中 国 机 器 人 技 术 与 产 业 的 跨 越 发 展 的 机 器 人 产 业 盛 会 。 蓝 桥 杯 蓝 桥 杯 全 国 软 件 和 信 息 技 术 专 业 人 才 大 赛 是 由 中 华 人 民 共 和 国 工 业 和 信 息 化 部 人 才 交 流 中 心 主 办 ， 国 信 蓝 桥 教 育 科 技 （ 北 京 ） 股 份 有 限 公 司 承 办 的 计 算 机 类 学 科 竞 赛 。 全 国 青 少 年 无 人 机 大 赛 全 国 青 少 年 无 人 机 大 赛 是 由 中 国 航 空 学 会 主 办 的 面 向 全 国 青 少 年 的 无 人 机 专 项 创 新 赛 事 ， 历 届 大 赛 总 参 赛 人 数 累 计 逾 1 0 万 人 次 ， 自 2 0 2 0 学 年 起 连 续 入 选 教 育 部 赛 事 活 动 “ 白 名 单 ” ， 已 成 为 我 国 青 少 年 无 人 机 领 域 具 有 权 威 性 、 专 业 性 、 公 正 性 以 及 影 响 力 的 全 国 性 比 赛 。 考 证 考 级 更 多 青 少 年 信 奥 赛 青 少 年 信 奥 赛 C C F G E S P 编 程 能 力 等 级 认 证 C C F G E S P 编 程 能 力 等 级 认 证 W R C 世 界 机 器 人 大 赛 W R C 世 界 机 器 人 大 赛 蓝 桥 杯 编 程 竞 赛 蓝 桥 杯 编 程 竞 赛 在 线 资 源 更 多 换 一 换 全 部 资 源 编 程 知 识 编 程 赛 事 考 证 考 级 编 程 习 题 考 试 报 名 机 构 资 料 政 策 计 划 信 创 产 业 崛 起 ： 联 想 开 天 引 领 信 息 技 术 应 用 创 新 潮 流 2 0 2 5 0 2 0 8 读 懂 编 程 ： 从 基 础 概 念 到 学 习 价 值 2 0 2 5 0 1 1 8 N O I P 2 0 2 1 C S P 2 0 2 1 S 初 赛 试 题 2 0 2 4 1 1 0 3 N O I P 2 0 2 2 C S P 2 0 2 2 提 高 组 试 题 2 0 2 4 1 1 0 3 第 一 轮 ( C S P J ) 入 门 级 C 语 言 试 题 2 0 2 4 1 1 0 3 N O I P 2 0 2 3 C S P 2 0 2 3 提 高 组 试 题 2 0 2 4 1 1 0 3 强 基 计 划 的 好 处 与 弊 端 有 哪 些 ？ 2 0 2 4 1 0 3 1 想 报 考 强 基 计 划 大 学 你 需 要 了 解 哪 些 知 识 ？ 2 0 2 4 1 0 3 1 强 基 计 划 学 些 哪 些 内 容 ， 报 考 时 如 何 避 免 误 区 ？ 2 0 2 4 1 0 3 1 一 文 带 你 了 解 什 么 是 强 基 计 划 ？ 招 生 专 业 范 围 有 哪 些 ？ 2 0 2 4 1 0 3 1 信 创 产 业 崛 起 ： 联 想 开 天 引 领 信 息 技 术 应 用 创 新 潮 流 2 0 2 5 0 2 0 8 读 懂 编 程 ： 从 基 础 概 念 到 学 习 价 值 2 0 2 5 0 1 1 8 家 长 应 该 知 道 的 孩 子 学 习 编 程 的 6 个 小 技 巧 2 0 2 4 1 0 3 0 N O I P 2 0 2 2 C S P 2 0 2 2 提 高 组 试 题 2 0 2 4 1 1 0 3 第 一 轮 ( C S P J ) 入 门 级 C 语 言 试 题 2 0 2 4 1 1 0 3 N O I P 2 0 2 3 C S P 2 0 2 3 提 高 组 试 题 2 0 2 4 1 1 0 3 N O I P 2 0 2 1 C S P 2 0 2 1 S 初 赛 试 题 2 0 2 4 1 1 0 3 强 基 计 划 的 好 处 与 弊 端 有 哪 些 ？ 2 0 2 4 1 0 3 1 想 报 考 强 基 计 划 大 学 你 需 要 了 解 哪 些 知 识 ？ 2 0 2 4 1 0 3 1 强 基 计 划 学 些 哪 些 内 容 ， 报 考 时 如 何 避 免 误 区 ？ 2 0 2 4 1 0 3 1 一 文 带 你 了 解 什 么 是 强 基 计 划 ？ 招 生 专 业 范 围 有 哪 些 ？ 2 0 2 4 1 0 3 1 编 程 培 训 机 构 更 多 成 都 五 七 学 校 龙 新 教 育 凡 恩 机 器 人 联 盟 工 大 教 育 热 点 资 讯 更 多 热 点 ： 考 试 赛 事 资 源 考 级 考 证 2 0 2 3 蓝 桥 杯 考 试 试 题 ？ 2 0 2 5 0 1 2 0 1 1 : 3 4 : 0 1 考 级 考 证 2 0 2 4 W R C 考 试 试 题 甄 选 2 0 2 5 0 1 2 0 1 1 : 3 9 : 0 0 考 级 考 证 青 少 年 信 奥 赛 2 0 2 4 1 0 3 1 1 5 : 5 9 : 3 4 考 级 考 证 C C F G E S P 编 程 能 力 等 级 认 证 2 0 2 4 1 0 3 1 1 5 : 5 7 : 5 0 考 级 考 证 W R C 世 界 机 器 人 大 赛 2 0 2 4 1 0 3 1 1 5 : 5 9 : 0 4 考 级 考 证 蓝 桥 杯 编 程 竞 赛 2 0 2 4 1 0 3 1 1 5 : 5 8 : 1 3 考 级 考 证 中 国 计 算 机 学 会 ( C C F ) 计 算 机 软 件 能 力 认 证 ( C S P J / S ) 2 0 2 4 1 0 3 1 1 5 : 5 7 : 2 9 热 门 考 级 热 门 考 证 猜 你 在 找 C + + P y t h o n S c r a t c h 热 门 赛 事 闪 耀 编 程 舞 台 ： 全 国 青 少 年 信 息 素 养 大 赛 等 赛 事 助 力 孩 子 成 长 与 升 学 2 0 2 5 0 2 2 3 0 9 : 4 8 : 2 5 热 门 赛 事 智 能 机 器 人 编 程 ： 寓 教 于 乐 ， 开 启 未 来 科 技 之 门 2 0 2 5 0 2 2 2 1 0 : 2 7 : 4 9 热 门 赛 事 信 息 学 奥 赛 编 程 ： 锻 造 逻 辑 思 维 与 算 法 能 力 的 精 英 之 路 2 0 2 5 0 2 2 2 1 0 : 1 2 : 4 9 热 门 赛 事 N I O C 全 国 赛 回 顾 解 析 2 0 2 5 0 1 2 0 1 0 : 3 3 : 0 5 热 门 赛 事 “ 中 国 芯 ” 赛 事 ： 激 发 青 少 年 创 新 思 维 ， 助 力 国 产 芯 片 行 业 发 展 2 0 2 5 0 2 1 4 1 1 : 0 2 : 5 7 热 门 赛 事 全 国 中 小 学 生 “ 我 喜 爱 的 中 国 风 ” 绘 画 书 法 作 品 大 赛 火 热 进 行 中 2 0 2 5 0 2 1 3 1 0 : 2 1 : 0 3 热 门 赛 事 “ 蜀 少 年 ” 赛 事 ： 青 少 年 追 梦 舞 台 ， 共 铸 新 时 代 风 华 2 0 2 5 0 2 1 2 0 9 : 4 3 : 4 6 热 门 编 程 赛 事 往 期 赛 事 C + + P y t h o n S c r a t c h 猜 你 在 找 C + + P y t h o n S c r a t c h 海 量 资 源 信 创 产 业 崛 起 ： 联 想 开 天 引 领 信 息 技 术 应 用 创 新 潮 流 2 0 2 5 0 2 0 8 0 9 : 5 9 : 5 9 海 量 资 源 读 懂 编 程 ： 从 基 础 概 念 到 学 习 价 值 2 0 2 5 0 1 1 8 0 9 : 2 0 : 4 0 海 量 资 源 N O I P 2 0 2 1 C S P 2 0 2 1 S 初 赛 试 题 2 0 2 4 1 1 0 3 1 2 : 2 7 : 0 4 海 量 资 源 N O I P 2 0 2 2 C S P 2 0 2 2 提 高 组 试 题 2 0 2 4 1 1 0 3 1 2 : 0 1 : 5 6 海 量 资 源 第 一 轮 ( C S P J ) 入 门 级 C 语 言 试 题 2 0 2 4 1 1 0 3 1 4 : 3 8 : 1 4 海 量 资 源 N O I P 2 0 2 3 C S P 2 0 2 3 提 高 组 试 题 2 0 2 4 1 1 0 3 1 1 : 5 6 : 0 3 海 量 资 源 强 基 计 划 的 好 处 与 弊 端 有 哪 些 ？ 2 0 2 4 1 0 3 1 1 5 : 4 5 : 3 5 最 新 资 源 在 线 资 源 热 门 资 源 在 线 资 源 猜 你 在 找 在 线 资 源 合 作 伙 伴 龙 新 教 育 新 教 育 是 一 家 专 业 做 高 中 一 对 一 辅 导 和 精 品 小 班 课 的 课 外 辅 导 机 构 , 在 成 都 、 南 充 、 达 州 等 地 特 别 组 建 了 一 支 由 高 级 以 上 骨 干 教 师 、 学 科 带 头 人 针 对 此 类 学 生 研 发 出 高 效 E S E T 教 学 法 , 旨 在 针 对 高 考 辅 导 、 艺 考 . . . 工 大 教 育 工 大 教 育 致 力 于 学 生 学 习 动 机 养 成 、 学 习 习 惯 培 养 、 应 试 技 巧 培 训 等 课 题 研 究 与 实 践 , 针 对 我 国 应 试 教 育 的 现 况 , 借 鉴 和 创 新 教 学 理 念 与 模 式 , 同 时 兼 顾 学 生 青 春 期 特 点 , 在 快 速 提 高 学 生 成 绩 的 同 时 , 积 极 加 强 对 . . . 中 鸣 机 器 人 中 鸣 机 器 人 鼓 励 用 户 亲 手 拼 搭 体 验 产 品 ， 创 作 出 属 于 自 己 独 一 无 二 的 科 技 作 品 ， 感 受 A I 创 造 的 乐 趣 。 我 们 希 望 通 过 不 断 的 创 新 ， 能 让 广 大 的 青 少 年 接 触 到 更 高 层 次 的 机 器 人 产 品 ， 培 养 青 少 年 对 人 工 智 能 的 认 知 、 素 养 和 以 兴 趣 去 引 导 思 考 问 题 ， 激 发 探 索 更 广 阔 的 世 界 。 优 必 选 优 必 选 A I 教 育 融 合 优 必 选 的 尖 端 技 术 及 产 品 , 以 培 养 A I 人 才 为 初 衷 , 提 供 基 础 教 育 高 职 校 教 育 两 大 领 域 的 A I 教 育 解 决 方 案 。 少 儿 编 程 人 工 智 能 编 程 赛 事 考 证 考 级 资 源 下 载 培 训 机 构 热 点 资 讯 合 作 加 盟 返 回 顶 部 新 手 帮 助 在 线 客 服 什 么 是 储 值 提 现 流 程 赚 取 现 金 视 频 帮 助 常 见 问 题 账 号 问 题 上 传 问 题 下 载 问 题 充 值 问 题 会 员 须 知 高 级 会 员 轻 享 会 员 教 师 认 证 会 员 体 系 互 动 交 流 留 言 中 心 意 见 反 馈 产 品 服 务 报 名 咨 询 赛 事 资 讯 赛 事 咨 询 赛 事 报 名 课 程 预 约 客 服 热 线 t e l : 4 0 0 8 1 6 2 9 3 8 w x : f o r e v e r 5 3 9 0 7 1 Q Q : f o r e v e r 5 3 9 0 7 1 （ 工 作 日 8 : 3 0 1 8 : 0 0 ） 添 加 微 信 友 情 链 接 凡 恩 机 器 人 联 盟 龙 新 教 育 四 川 青 少 年 技 术 实 践 发 展 促 进 会 优 必 选 中 鸣 机 器 人 关 于 我 们 联 系 我 们 网 站 导 航 网 站 地 图 版 权 声 明 帮 助 中 心 证 书 查 询 版 权 保 护     违 法 和 不 良 信 息 举 报 电 话 ： 4 0 0 8 1 6 2 9 3 8 华 未 云 青 少 年 编 程 领 导 者   版 权 所 有 蜀 I C P 备 2 0 2 3 0 1 8 3 8 0 号 2  

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